El objetivo  primordial de la coordinación de español es  estimular  en nuestros alumnos el pensamiento crítico-analítico  así como su creatividad y su sentido histórico a través del desarrollo del lenguaje y del acercamiento a las grandes obras del arte y del pensamiento.

Así mismo, es fundamental para esta coordinación el vertebrar los estudios de español y humanidades de nuestro Colegio de tal forma que exista una línea continua desde la primaria a la preparatoria.

Para lograr nuestros objetivos se están llevando a cabo las siguientes acciones:

• El gusto por la lectura así como la comprensión de la misma, redacción, escritura espontánea son algunos de los principales retos de nuestros departamentos para este año.

• En el área de español se ha implementado el  trabajo por niveles desde sexto de primaria,  para poder atender mejor las necesidades de cada uno de los alumnos.
• Así mismo, se aborda la materia de español desde cuatro frentes: lenguaje, lectura de comprensión, expresión oral y literatura.
• Con el fin de fomentar en nuestros alumnos hábitos de trabajo y de estandarizar los criterios, se  ha integrado a todas las materias una “Guía para la entrega de trabajos” . Misma que todos los maestros y los alumnos pueden utilizar como referencia.
• Siguiendo esta línea, las coordinadoras de departamento han invertido un enorme esfuerzo en revisar los programas anuales de la SEP y coordinarlos con los de los maestros, para integrar los objetivos nacionales con los de nuestro Colegio. Así mismo, los maestros de cada materia presentan sus avances programáticos de forma quincenal, los que son revisados en equipo con la coordinación.
• Para lograr que los examenes reflejen lo aprendido en clase y evaluen realmente los progresos del alumno, éstos también son revisados por las coordinadoras a la par de los avances programáticos. Además, se está trabajando en la elaboración de examenes diferenciales que puedan medir el desarrollo del alumno de tal forma que pueda ir teniendo acceso a un nivel más elevado de aprendizaje.
• Fomentar en los alumnos presentaciones orales y audiovisuales, para ayudarlos a desarrollar su capacidad expresiva y su creatividad, así como el manejo de la tecnología.
• Se está trabajando en la elaboración de proyectos interdisciplinarios, donde los alumnos podrán utilizar y aplicar el conocimiento adquirido en las diversas materias.
• Incorporar  la educación extramuros, sea dentro o fuera del horario escolar, organizando o sugiriendo visitas a exposiciones, obras de teatro, conciertos, museos o sitios de interés que complementen la información curricular y que además expongan al alumno a la diversidad cultural.
• Motivar a los alumnos a participar en concursos  y certámenes, para exponerlos a otras instituciones y distintos niveles de exigencia.

La formación de nuestros alumnos es, por supuesto, un trabajo de equipo. Fomentar el gusto por la lectura, el interés por lo que nos rodea, el amor por el aprendizaje, es algo que sin el apoyo de la casa no podríamos lograr. Por lo tanto, los invitamos a motivar a sus hijos a que lean, a que escriban, a que visiten todo tipo de eventos culturales para estimular su curiosidad y el entusiasmo por aprender.

Perfil del alumno graduado en el área de español

El alumno que egresa de nuestra Institución debe ser capaz de expresarse de manera oral y escrita de forma correcta y eficiente; ser capaz de leer, comprender y analizar textos de distinta naturaleza, tanto científica, académica, literaria o periodística.

Para lograrlo, el estudiante requiere de reconocer los distintos géneros literarios, saber manejar correctamente los signos de puntuación, saber hacer uso de todo tipo de diccionarios, así como manejar la sintáxis, la redacción  y tener una clara noción de oratoria. El alumno que termina el 6º semestre debe conocer y manejar adecuadamente las herramientas de investigación documental, es decir, saber no sólo como obtener información sino también cómo documentarla. Además, nuestros alumnos, a lo largo de su experiencia académica en el Colegio, habrán adquirido una riqueza cultural a través de la lectura.